Escuelas de Campo Climáticas para la Resiliencia Climática (EECCLiRe) mejoradas con AbE

Información del proyecto

El proyecto “Escuelas de Campo Climáticas Mejoradas con AbE para la Resiliencia Climática (EECCLiRe)” apoyó a las comunidades cafetaleras de Bali y Nusa Tenggara Oriental (ENT) en Indonesia. Reuniendo a científicos, agencias gubernamentales, agricultores, universidades, actores del sector cafetalero y organizaciones de base, el proyecto buscó fortalecer la capacidad de adaptación de los productores de café mediante la integración de principios y enfoques de adaptación basada en ecosistemas (AbE) en las Escuelas de Campo Climáticas (CFS) de Indonesia, con el apoyo de tecnologías alternativas y estándares de sostenibilidad. De esta manera, el proyecto ayudó a los pequeños caficultores a adaptarse a los crecientes impactos del cambio climático, como la imprevisibilidad de las lluvias, el aumento de plagas y el deterioro de la calidad del suelo.

A medida que se intensifican los impactos climáticos, EECCLiRe deja herramientas prácticas, campeones locales y una base sólida para la colaboración continua.

Logros del proyecto

1. Se alcanzaron 236 beneficiarios directos: Se involucraron 135 agricultores y 101 trabajadores de extensión a través de centros de agricultura familiar en Bali y Nusa Tenggara Oriental.

2. Se establecieron dos parcelas de demostración agroforestal:Se crearon centros de aprendizaje sobre agroforestería en dos comunidades, al servicio de agricultores locales y trabajadores de extensión.

3. Acceso ampliado al conocimiento sobre AbE:

El principal resultado del proyecto fue una hoja de ruta titulada “Desarrollando resiliencia: perspectivas sobre la adaptación basada en los ecosistemas del sector cafetalero de Indonesia”, que describe cómo la AbE y las prácticas climáticamente inteligentes (como la agroforestería y el biogás) pueden integrarse en futuras escuelas de campo.
Un informe de políticas evaluó los resultados de EECCLiRe, mientras que otro informe de políticas proporcionó información sobre las estrategias de adaptación y mitigación para los pequeños agricultores.
Para apoyar el aprendizaje continuo, el proyecto desarrolló un manual de agroforestería AbE en idioma indonesio y lo compartió con los participantes de las escuelas de campo.
Además, se produjeron cuatro videos y diez reels sobre AbE para capturar y compartir las experiencias del proyecto. Estos muestran la trayectoria desde las escuelas de campo hasta las voces de los agricultores, destacan las soluciones de biogás y comparten las perspectivas de los diálogos sobre políticas.

4. Se instalaron 20 digestores de biogás: Se instalaron 27 unidades en las áreas del proyecto, de las cuales 20 seguían activas al finalizar el proyecto. El uso de estos digestores de biogás reduce la dependencia de productos forestales, mejora la salud del suelo gracias a los subproductos del biol y disminuye las emisiones de gases de efecto invernadero.